为了提高广大小学信息技术教师的教学水平,提升信息技术教师的学科专业素养和教学素养,加强新教材的使用交流。10月10日至11日,由株洲市教育科学研究院举办的2019年株洲市小学信息技术课堂教学比赛在攸县工业路小学隆重举行。株洲市教育科学研究院教研员谢良军、株洲市信息技术正高级教师张葵等担任评委,来自株洲地区各个学校的一百余名老师认真旁听观摩。

教育信息化是打移动靶,我们要时刻跟着信息化的步伐移动。株洲的教育信息化工作着眼于应用,化在教育教学中,已经成为一个大体系。我们希望能将株洲推为全省教育信息化建设的市级蓝本,推广信息化的株洲模式。5月5日上午,省教育厅副厅长应若平赴株洲调研教育信息化工作,了解了株洲几所学校的教育信息化建设及应用情况后,作出如是评价。株洲市人大副主任鲁立彬,省教育厅信息化办公室主任周芳友,株洲市教育局党委书记、局长钟燕,株洲市教育局党委委员、副局长李建国等陪同调研。

天元教育一网情深

这里的课堂充满温度,这里的成长覆盖全面,这里的教学创意十足,天元数学的风景独好……

为进一步提升农村学校教科研水平,为农村学校教师搭建更多交流平台,促进全区小学道德与法治学科发展和教师专业化水平的提高,2019年11月4日,天元区小学道德与法治乡村教师教学观摩研讨在月塘小学举行。天元区教育局党委委员、教研室谢光华主任,区道德与法治学科教研员周静,区道德与法治学科研修团队以及全区各小学教师代表参加。

活动中,来自株洲市六区四县11位优秀小学信息技术教师在两日的教学比赛中各显身手,展现了11堂精彩纷呈的课例。

神奇E笔,孩子写在纸上,老师当场在电子屏上查看点评

天元区成功创建省现代教育技术实验区

31日,天元区“深度解读教材·创意设计教学”小学师徒结对课堂教学竞赛闭幕。本次比赛为期三天,分别在尚格小学、凿石小学和天元小学进行,旨在促进区内数学教师进一步研读课标、教材,研究教法、学法,更新教育理念;指导教师准确把握教材,创造性地使用教材,落实数学核心素养,提升课堂教学品味,促进学生深度学习与思维发展,提升数学教师整体专业素养,推动中青年教师的快速成长和二次成长。活动以徒弟40分钟的现场上课和师父8分钟的课例解读的形式开展。

活动在月塘小学彭海容校长热情洋溢的欢迎词中精彩开幕,彭校长代表学校200多名师生向与会领导和老师们表示热烈欢迎。天元区教育局党委委员、教研室谢光华主任结合习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神和道德与法治课程的学科特点,阐述了道德与法治课程重要意义,鼓励乡村教师们以各种教研活动平台为契机努力提升自身专业水平。

天元参赛选手任莉特老师来自天元小学,她执教六年级上册《运用公式计算》。她将学生最喜爱的图书统计这一实际情景作为情境导入,引导学生了解Excel中公式编辑的方法,分析Excel中通过单元格地址计算与数值计算的不同,最终由学生自主完成相应的公式计算,高质量完成教学任务。课堂师生双向互动充分,教学环节环环相扣,很好的激发了学生浓厚的学习兴趣。课堂中师生有效的互动及其所触发的学生强烈的合作意识赢得了观摩老师的一致好评。

二维码可用于了解校园内的信息、资讯,还可以答题,并进行数据分析

天元区创建省现代教育技术实验区汇报会现场

这里的课堂充满温度。课前师徒二人形式多样的自我介绍让人耳目一新,真切地感受到师徒在短短一年甚至两个月里结下的深情厚谊;课中教师对学生状态和生成的关注,或设计或不经意间的提问和动作,都体现了教师以生为本,注重学生在课堂发生过程中的成长;课后师傅的课例解读,展现了对所执教课的深度解读和创意设计,并结合现场上课的种种细节和问题,谈思考、谈收获。

活动分“教学展示”和“课例点评”两个模块。月塘小学的姚琴老师执教的五年级《中华民族一家亲》开启了课堂教学展示活动。在欢快的歌曲声中,姚老师为大家带来了丰富多彩的民族服饰、民族歌舞、民族文化……姚老师亲切自然,学生们积极主动,课堂上洋溢着浓浓的民族情谊。

课例结束后,张葵老师进行点评。她肯定了参赛的11位老师,素材准备充分,师生互动精彩。她启发在场的一百多名信息技术教师,课堂如战场,开弓没有回头箭,一定要做好充足的课前准备。教学要以信息技术新课程纲要为基础,以现行使用的新教材为蓝本,但处理教材时要勇敢、大胆的创新。信息技术四大核心素养一定要贯穿每一堂课。她提醒各位老师,一堂好课不仅在于教师上得多好,更重要的是学生学得多好,学生的学习效果如何。

农村学校也可以网络连线上课,一所中心小学带动几所村小

省电教馆长陈德平在天元小学教师办公室察看老师们的学习空间

这里的成长覆盖全面。本次比赛,还呈现出不同层面的成长。师徒二人在磨课过程中展现了他们的快速成长和二次发展,站在他们身后的是各个学校的校长、数学团队,各校数学团队在这个过程中也得到了成长,正如白鹤小学刘琦主任所说:“对于团队来说,特别有意义,从准备到展示的全过程,凝聚了团队的智慧、汗水,革故鼎新和奋翮不止。”除了数学团队和师徒二人的成长,我们的专家评委也在观课评课的过程中得到了成长,他们中有区教研员,有区内的校长、副校长,有各校的中层管理干部、教学骨干,有青年教师,每个人都在这一周的比赛中围绕主题和课题研读教材、研读大量的最新教研成果,给我们带来了九场风格各异却、均精彩绝妙的专业点评。

三门中心小学的刘星宇老师带来的《家庭的记忆》一课。刘老师围绕课堂目标,从家的组成成员入手,通过说一说、演一演、唱一唱等活动,引导学生们感受着家的温馨,孩子们幸福满溢。

谢良军老师进行了总结。他表示,此次课堂教学展示大赛,为老师的成长和交流搭建了平台
,激发了广大教师致力于聚集课堂、钻研新教材的热情。

走进石峰区先锋小学的课堂,孩子们正拿一支奇特的笔在纸上写字,完成后老师也不用走到课桌前一一查看,而是直接点击显示屏查看,当场分析对错。事后我们了解到,这种笔叫E笔,被应用于课堂教学中,可以让老师非常及时并直观地了解到每个学生对课堂所学知识的掌握情况,还能进行数据分析与统计,可供老师随时对教学进行把脉调整。类似的智慧课堂交互系统,市十三中、石峰区枫叶中学、荷塘区601中英文小学均有应用。这个系统应用于课堂的自主学习非常有效,由于每个班的孩子都会有不善于表达的,时间一长容易被边缘化,而这个系统上马就完全避免了这种情况,我们可以照顾到每个孩子。课后,这位老师很兴奋地这么说。

本网讯天元区创建省现代教育技术实验区工作符合各项验收标准,而且达到优秀等级。10月12日,在该项创建工作信息反馈会上,省电教馆馆长陈德平当众宣布。

这里的教学创意十足。本次活动,16对师徒在深度解读教材的基础上,展开思考,创意设计教学,或是采用最新的生本学材,给现场教师带来新的思考,也给评委之间的讨论带来了碰撞的火花;或是另辟蹊径以“你知道吗”为教学内容,带领学生发现、探索、创造美;或是从学生的生活经验出发,又回到生活中解决实际问题;或是一堂看似简单的计算练习课,也让学生经历了由“会算”到“慧算”的生长历程……充满创意的设计,充分体现了老师们对于“教什么”这一问题的深度解读和对“怎么教”这一策略性问题的深度思考。

第三节课由长岭中心小学的谢雪霁老师执教《国家机构有哪些》。谢老师通过活动,引导学生从身边的人和事入手,了解了国家机构的概念和职责。整节课有理论的阐述,也有生活的情境,学生们既习得了知识,也激发了爱国情。