问题描述:

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我读了关于中国社会主义改革和现代化建设的总设计师邓小平说过的一句话:“允许和鼓励一部分先富起来,先富带动后福,最后实现大家共同富裕”,这时我突发奇想:为何不让不让我们班一些同学,先背起来,然后带动另一部分再背起来。我以为这样将会起到一个良好的模范带头和引领的作用,同学们也会对老师一改往日的教法感到新鲜好奇。于是,我在班级宣布:同学们虽然是我们刚刚开学,但是有很多同学急不可待的读完了我们全册课文,认为里面的文章太好了,特别是一些要求会背的课文,如果你认为可以以最短的时间内,背会全册课文,那么你就挑战一下自己吧。同学们被老师出其不意的教育方法,大感意外,随后报以满腔的热情,这热情在老师的鼓励性被彻底点燃,孩子们争先恐后地背起了课文,让我意想不到的是,在不到一周的时间,竟然有两位同学全部背会了全册课文,随后在不到两周的时间里,我们班已有十多位学生也背会了全册课文,在不到三周的时间里,我班百分之九十的学生背会全册课文,还剩下百分之十的学生没有背会,当然对于这些学生我并没有批评,反而加倍鼓励,希望他们有所突破,并及时颁发给他们突破奖,因为这些孩子们属于我们班的后进生,基础差平时学习很吃力,他们能背会一大部分已经是大大出乎我的意料之外,当我把“突破奖”发给这几个孩子后,孩子背课文的劲头就更大了,不久,好消息不断传来,听到孩子们一个个神采飞扬告诉我谁谁竟也背会全册课文时,我真是激动不已,我认为孩子的潜力已经充分被我挖掘出来。在开学第四周的星期四我们班的学生已经只剩下张修意一个学生不会背,我于是开始和他交谈,他满脸通红的告诉我,他还剩下两课不会背,我希望他能如饥似渴争分夺秒废寝忘食地去背,最好在星期五之前会背,我分别在不同时间派三个学生去督促他,另外我还以一个朋友的身份给他单独写了一封鼓励信。

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问:上课坐旁边同学很吵,怎样才能不被影响到听课?

在普通的80平米教室,现在的许多老师上课不得不借助耳麦。有无视纪律的孩子——你讲你的,我说我的。制止吧,太废时间,且收效不大;不制止提高嗓门吧,老师自己的声带会长息肉。戴上耳麦,我只管讲我的,让想听的能听清,声音压住噪声。\n是不是可以这样理解老师:瘪犊子们要毁我嗓子,我不得已毁你们耳朵(长时间在高分贝环境下生活,听力会受损)。大家怎么看?

因为学生在课堂说话,老师停课的做法对吗?

聪明可爱的修意同学

(北京时间记者 柳青
报道)20年前被老师看不起被欺负,20年后再打回去?近日,网曝河南省洛阳市栾川县33岁男子常某将初中老师拦在路上抽嘴巴还发视频炫耀,自称因当年家里没钱没权被老师欺负。12月18日,栾川县官方向北京时间记者证实了此事,并表示警方已立案。\n\n

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            你好:

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如果你是一个意志比较坚定的人的话,对于这种事情也许可以做到习惯成自然,听着听着,觉得挺有节奏感的,也许就是你这一段时间会特别难受,但是如果实在是没有办法改变的话,熬过这一段时间,你就会习惯他的声音了.

回答:恳请悟空不要再讨论这类话题了,相信绝大部分老师是好的,做出极其出格的事的人是少数,哪个行业没有?有少数官员贪赃枉法、欺压百姓;有部分艺人满嘴仁义道德,偷税漏税……,真心希望老师们能够继续严格教育我们的孩子,普通家庭孩子只能拼自己。🙏🙏🙏

回答:学生多大,一年级,初中,高中?没说。说了一次,二次还是很多次?没说。学生说多大声?没说。题主要是不会说,可以形容啊!像小猫叫,像疯狗叫,像河东狮吼。。。还有说的什么内容也没说。课堂讨论,自说自话还是说成人段子?

   
我满怀期望的给你给写下这封简短的信,首先老师对你近日刻苦努力的学习表示赞赏和肯定,你的进步已经得到大家的认可和好评,大家一直相信你,你是最棒的!希望你在努努力力,加加油油,以坚强的意识和毅力,发挥自己的超常水平,争取在最短的时间内,背会最后两篇课文。为实现我们班共同的愿望而努力,希望你不要拖大家的“后腿”,令大家失望好吗?我们班每一个人会为你的成功而高兴和骄傲。

回答:表面看是张清林老师挨了打,实际是打了整个教育。只教不育、重教轻德的教育政策使道德缺失有悖中华民族美德,甚至学有所成也是背弃祖国。通过这个事件教师队伍可能会自觉改变观念,提高自身素质。这些年有的老师真不像话:猥亵幼童、玩弄女生、奸污学生、索要财物、殴打学生,甚至有学生不堪羞辱自杀等等、最可恨的是有些教数理化的老师为了多收补课钱,课堂不讲留着“小灶”讲,这些有违师德的不良现像应该引起教育系统管理层的重视。我们要看到成绩,要看到光明,更要看到希望!
在此,我衷心呼吁把教师一分三级:差劲教师请出教师队伍;普通教师工资与公务员尽快同步;合格教师要高于公务员工资!

2.直接了当地再和他说,你可以各种口吻来说,比如可以说什么:我知道你知道答案,但是我也想要自己独立思考一下,如果你说了,我不就知道了?或者是以强硬的口吻,说明他已经影响到自己了.

回答:这种把个别现象当成普遍现象偷换概念的提问方式,本身就是对教育环境的一种诋毁和破坏。提问者还是教育问答达人,这样真的好么?

这么多没说,老师对不对怎么知道!但学生肯定不对,没教养。家庭肯定不对,没家教。

                                                         
你的朋友:时国营

回答:在这件事上凡是支持常的全是流氓,这是向文明宣战,这是向教育界宣战,这是向人类底线宣战!

3.你可以不一定要换位置,跟老师说一下,老师也许会让他改.

回答:只希望老师得有老师样,学生就该是学生相!老师不能误人子弟,学生必须尊师好学!最少别以后危害社会。

这么多没说,老师对不对怎么知道!但题主肯定不对,这问题,删节去意,具有煽动性,误导性。

 

回答:谢邀。对于此事,是教育界的悲哀!退一万步来说,都不应该暴力欺凌侮辱老师!!!矛盾是双方的!!现在问题在于,一是教育体制不到位。没有把教育作为富国强民的战略去做!看看日本教育投资占gjp的百分比吧。二是教育商业化泛滥,尊师重教传统塌陷。尊重传统教育美德缺失,老师不再受人尊敬。社会不再感恩师恩,老师也不再自尊自勉。三是社会价值观让教育体系混乱。家长教育不好孩子,还不让老师惩罚孩子。老师职业不再容易,没有社会的理解支持,没有法律制度为老师撑腰,只有放弃传道管教学生了,只能授课!!!己所不欲勿施于人!!放到谁去当老师,只有授课,不再传道!!!

1.靠自身自制力克服

回答:请不要一直把老师和学生的话题拿来议论,谢谢!如果你觉得你阔以,悟空你上就是了!

我能不能问下:题主这么提问题会是什么文化程度?题主这么提问会是什么目的?

   
同时我又给他的爸爸发了一条短信,希望他能配合老师在家里督促孩子去背课文,从而让孩子成功挑战自己。经过一番努力沟通,终于在星期五的上午张修意背会全册课文,完成我们一个又一个奇迹。说实在,我们班这几个差生在三四年级的时候,别说背全册课文,就连一篇课文他们也背不会。

回答:第一,任何打老师的行为都是错误的,尤其还是为20年前的事情。

每个人对环境都有一定的容忍力和适应力。类似于自我催眠,在学习时,告诉自己,自己和外界是分割开开的,不受任何事物影响。让自己能够去适应吵闹的环境,达到居闹市如隐幽谷。

回答:我们年纪大了难道不允许戴着助听器讲课吗!真是少见多怪!

回答:学生说话老师停课肯定是不对的,既影响了自己的教学进度,也影响了大多数孩子的学习,但这也是老师的无耐之举。

   
这也是我教学以来发奖最多的一次,因为我们班人人都被评为了“记忆王”。随后我们继续挑战。在不影响正常上课的情况下,利用课余时间和早读时间,在不到两周的时间背会了小学生必背古诗80
首,创造了我们班又一个奇迹。

第二,老师应当激发学生学习热情,多表扬少批评,尤其是不能有侮辱人格的批评。即使是厌学淘气的学生,也不能侮辱学生,应当与家长、学生沟通好。

2.主动与同学聊一聊

回答:很多时候,老师都是不得已。如果不戴麦,老师声音小,后排的学生听不到。想要学习的人听不到,那岂不是更糟。

首先,现在不学习、不愿学习、课堂经常影响他人学习的孩子大有人在,这些学生把课堂当做聊天室,其实他们在家也这样,比如:大人们说话小孩插嘴的事非常多,弄得大人们很尴尬,可是大人往往一笑了之,从来不批评孩子,家长自己都不教育,甚至从某种意义上说是鼓励孩子无理取闹,这样的孩子老师能管得了吗?不停课咋办?

      别处心裁的短文分析法

第三,任何轻视教育的民族和国家,不可能科技领先,也就不可能屹立于世界的前列。我国十九世纪的落后挨打,就是因为没有科技领先,紧跟世界的工业革命,最后受到西方列强坚船炮的侵略,签定了许多不平等的条约。

一般情况下,不管多野的学生,经历过中国教育的熏陶,多多少少都明点理,主动与同学交流,如直接点说,某某,能不能和你商量下,说话的声音小点。如果不是那种自私自利的人,作为学生都会觉得不好意思。毕竟自私自利的学生还是偏少的。

回答:老师失去了尊严,能教育学生吗?

第二,因说话停课,看是不对,但也有积极的一面,说话的孩子会受到大家的指责,同时也会受到良心的谴责,这样做可以促使说话的孩子改变自己不良的学习与生活习惯。

   
由于我们班差生较多,特别是在分析短文填空时,有些学生简直是一窍不通一分不得。交卷老是交白卷,甚至于一些优生同样在分析短文时感到非常的吃力。针对于此,我开始给同学们讲一些耳熟能详的故事,一些特别吸引人能开发人的智力的情节,在《西游记》第一集里有这样一段情节:

第四,这股歪风不可助涨,必须严惩打人者。

比较推荐这种,其实人生有缘在一个教室中互为邻,可以进行感情交流,再野的同学也有优点,何妨把心扉放开,进行一次交流,让彼此相互了解,找一个共同奋斗的目标。

第三,不要片面的去苛求老师的错误,老师现在可以说已经是社会底层的小人物了,对学生说重了都有可能受到惩罚。所以老师和家长一定要做好沟通工作,大家可以通过家校微信工作群共同督促好说话孩子的家长,真正做到齐抓共管。

   
祖师闻言,咄的一声,跳下高台,手持戒尺,指定悟空道:“你这猢狲,这般不学,那般不学,却待怎么?”走上前,将悟空头上打了三下,倒背着手,走入里面,将中门关了,撇下大众而去。唬得那一班听讲的,人人惊惧,皆怨悟空道:“你这泼猴,十分无状!师父传你道法,如何不学,却与师父顶嘴!这番冲撞了他,不知几时才出来呵!”此时俱甚报怨他,又鄙贱嫌恶他。悟空一些儿也不恼,只是满脸陪笑。原来那猴王已打破盘中之谜,暗暗在心。所以不与众人争竞,只是忍耐无言。祖师打他三下者,教他三更时分存心;倒背着手走入里面,将中门关上者,教他从后门进步,秘处传他道也。

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谢谢悟空问答邀请

3.向老师求助